Curricolo verticale I ciclo
I traguardi per lo sviluppo delle competenze rappresentano un orizzonte a lungo termine per lo sviluppo delle competenze nelle diverse aree disciplinari e aiutano pertanto a finalizzare l’azione educativa al raggiungimento di un obiettivo finale. Gli obiettivi specifici di apprendimento individuano , per ciascuna disciplina d’insegnamento, campi del sapere, abilità e conoscenze ritenute indispensabili al conseguimento dei traguardi. Il curricolo d’Istituto può dunque essere definito come il progetto educativo e formativo condiviso dall’intera comunità professionale della scuola, formata da docenti e educatori : ne esplicita le scelte educative e didattiche e contribuisce a creare l’identità dell’Istituto stesso. Il curricolo verticale Il curricolo verticale incarna l’idea di un processo formativo continuo e progressivo che accompagna l’alunno durante l’intero percorso scolastico del primo ciclo d’istruzione. La costruzione del curricolo verticale, dunque, è da intendersi come un progetto su larga scala temporale che dalla classe prima della scuola primaria prosegue in modo graduale, coerente ed armonico fino al termine della scuola secondaria di primo grado e funge da raccordo con la scuola secondaria di secondo grado
Ultima revisione il 03-01-2026